Главное

Поведенческие терапии являются основными доказанными методами лечения аутизма, специально разработанными для коррекции и улучшения поведения.

Аутизм - это расстройство развития, которое влияет на то, как человек общается с другими и воспринимает окружающий мир. Он часто включает в себя проблемы с социальным взаимодействием, коммуникацией и повторяющимся поведением. Поведенческие терапии направлены на решение этих проблем, сосредоточившись на модификации поведения.

Вот несколько видов поведенческих терапий, каждая из которых имеет свой уникальный подход и примеры:

1. Прикладной анализ поведения (ABA): Эта терапия усиливает положительные поведенческие реакции и уменьшает негативные, помогая людям учить новые навыки. Например, ребенок учится просить игрушку, используя слова или картинки, а не крича, что помогает решить проблему коммуникации.

2. Когнитивно-поведенческая терапия (CBT): CBT помогает людям с аутизмом понимать и управлять своими мыслями и чувствами, что приводит к лучшему контролю над эмоциями и решению проблем. Например, подросток с аутизмом учится определять начало тревоги и использует специальные техники для ее управления, что помогает решить проблему эмоционального регулирования.

3. Ранняя модель Денвера (ESDM): Эта программа раннего вмешательства сочетает принципы ABA с игрой для улучшения языковых, социальных и когнитивных навыков. Через игру малыш улучшает социальное общение, что помогает решить проблему взаимодействия с другими.

4. Поворотное реагирование (PRT): PRT нацелено на ключевые области развития ребенка для достижения положительных изменений в других поведенческих реакциях. Выбирая занятия, которые им нравятся, ребенок мотивируется сообщать о своих выборах, что помогает решить проблему социальной инициации.

5. Вербальное поведенческое вмешательство (VBI): VBI сосредоточено на обучении языку и пониманию причин использования определенных слов. Ребенок учится функции слов, что помогает решить проблему эффективной коммуникации, например, выражая желание пить, чтобы получить напиток.

Поведенческие терапии адаптируются под индивидуальные потребности людей с аутизмом с целью улучшения поведения, которое может привести к лучшему качеству жизни.

Термины

• Аутизм: расстройство развития, характеризующееся трудностями в социальном взаимодействии и коммуникации, а также ограниченным и повторяющимся поведением. Например, человек с аутизмом может испытывать трудности в понимании социальных сигналов.

• Поведенческая терапия: Тип терапии, который сосредоточен на изменении нежелательного поведения с помощью стратегий подкрепления. Например, поощрение ребенка за использование вежливых слов вместо крика.

• Положительное подкрепление: Техника, используемая в поведенческой терапии, при которой желаемое поведение поощряется с помощью наград. Например, ребенок получает наклейку за выполнение домашнего задания.

• Регуляция эмоций: Способность управлять и реагировать на эмоциональные переживания соответствующим образом. Например, использование глубокого дыхания для успокоения, когда чувствуешь себя перегруженным.

• Социальное общение: Использование языка и невербальных сигналов для взаимодействия с другими. Например, ребенок использует жесты и контакт глазами, чтобы выразить интерес к разговору.

• Повторяющееся поведение: Действия, которые повторяются снова и снова, что может быть обычным для людей с аутизмом. Например, постоянное выстраивание игрушек в определенном порядке.

• Раннее вмешательство: Процесс предоставления поддержки и терапии маленьким детям с задержкой в развитии как можно раньше. Например, начало логопедической терапии для малыша, показывающего признаки задержки в общении.

Аналогия

Поведенческие терапии для аутизма можно сравнить с тренировками по восхождению на гору. Так же, как альпинисты должны развивать различные навыки и адаптироваться к окружающей среде, чтобы безопасно достичь вершины, люди с аутизмом используют поведенческие терапии для обучения и адаптации социальных и коммуникативных навыков для навигации в социальном мире.

Основное заблуждение

Многие люди ошибочно думают, что цель поведенческих терапий - сделать людей с аутизмом "нормальными". Вместо этого эти терапии разработаны для того, чтобы дать им навыки общения и взаимодействия на своих условиях.

Например, вместо того, чтобы заставлять ребенка перестать махать руками, поведенческая терапия может сосредоточиться на обучении ему альтернативных способов выражения волнения или управления сенсорной перегрузкой.

История

1. Начало 20-го века: Начали формироваться первые теории об аутизме, но эффективных методов лечения не было.

2. 1960-е годы: Начало разработки поведенческих терапий для аутизма, особенно влиятельной была работа Ивара Ловааса над ABA.

3. 1980-1990-е годы: Расширение подходов к поведенческой терапии, включая разработку новых терапий, таких как CBT для аутизма.

4. 2000-е годы - настоящее время: Продолжающиеся исследования и усовершенствование поведенческих терапий, с большим акцентом на раннее вмешательство.

"Работа Ивара Ловааса заложила основу для современной поведенческой терапии в лечении аутизма."

Три случая, как использовать это прямо сейчас

1. Родитель использует положительное подкрепление дома, чтобы поощрить своего ребенка с аутизмом попробовать новую еду, предлагая похвалу и любимую игрушку, когда он пробует что-то новое.

2. Учитель внедряет систему наград в классе для ученика с аутизмом, который выполняет задания без повторяющегося поведения, например, махания руками.

3. Терапевт работает с ребенком с аутизмом над регуляцией эмоций, обучая его использованию мячика для сжимания или прослушиванию успокаивающей музыки, когда он начинает чувствовать себя тревожно.

Интересные факты

• Дети, которые получают раннее вмешательство для аутизма с помощью поведенческих терапий, могут сделать значительные улучшения в своем развитии.

• Было показано, что терапия ABA приводит к улучшению IQ у некоторых детей с аутизмом.

• CBT может быть адаптирована для невербальных людей с аутизмом с использованием визуальных помощников и других методов коммуникации без речи.

• PRT был разработан в Университете Калифорнии в Санта-Барбаре и признан эффективным в ее применении.

• VBI использует принципы ABA, но с большим акцентом на обучении языку и коммуникации.