Главное

Научная революция была возникновением современной науки в ранний современный период (XVI-XVIII века), характеризующимся развитием математики, физики, астрономии, биологии и химии, которые изменили взгляды на природу. Она включала в себя отход от аристотелевских и средневековых идей, применение новых экспериментальных методов и количественных измерений, сотрудничество через научные общества и публикации, а также переход от религиозного к научному авторитету.

Научная революция привела к серьезным сдвигам парадигмы, таким как переход от геоцентрической к гелиоцентрической модели вселенной, благодаря работам Коперника, Галилея и Ньютона. Также возрастал акцент на эмпиризме и экспериментальных методах, а не только на дедуктивных рассуждениях из первых принципов.

Научная революция основывалась на фундаменте древнегреческого знания и средневековой исламской науки. Она заложила основу для акцента эпохи Просвещения на разуме и научном методе.

Причины Научной революции:

• Переоткрытие древнегреческих и римских текстов, которые предоставили богатый источник идей и знаний, утраченных на Западе в Средние века.

• Изобретение печатного станка, позволившее распространять идеи шире и быстрее, чем когда-либо прежде.

• Путешествия исследователей, расширившие знания о мире и бросившие вызов традиционным географическим и антропологическим представлениям.

• Подъем купеческого класса, который ценил образование и грамотность и имел богатство для поддержки интеллектуальных занятий.

• Вызовы традиционному религиозному авторитету во время Реформации, которые поощряли сомнения в установленной доктрине и иерархии.

Термины

• Парадигма - набор концепций, результатов и процедур, которые определяют научную дисциплину в любой конкретный период времени. Научная революция включала в себя смену парадигм во многих областях.

• Гелиоцентрическая модель - астрономическая модель, в которой Земля и планеты вращаются вокруг Солнца в центре вселенной. Гелиоцентрическая модель Коперника бросила вызов преобладающему геоцентрическому (с Землей в центре) взгляду.

• Эмпиризм - теория о том, что все знание происходит из опыта и что наука должна опираться на наблюдение и эксперимент. Эмпиризм все больше ценился во время Научной революции.

• Аристотелевские и средневековые идеи - преобладающее мировоззрение до Научной революции, основанное на философии Аристотеля и средневековом христианском богословии. Оно подчеркивало геоцентрическую вселенную и дедуктивные рассуждения из первых принципов.

• Экспериментальные методы - процедуры проверки гипотез и теорий с помощью контролируемых экспериментов и эмпирических наблюдений. Научная революция привнесла новый акцент на экспериментальные методы как основу научного знания.

• Просвещение - интеллектуальное и культурное движение XVIII века, которое подчеркивало разум, индивидуализм и скептицизм. Научная революция заложила основу для мысли Просвещения.

• Древнегреческое знание - свод знаний и философии, разработанный в Древней Греции, который был вновь открыт и развит во время Научной революции. Это включало труды Аристотеля, Птолемея, Евклида и других.

• Средневековая исламская наука - научные знания и методы, разработанные в исламском мире в Средние века, которые сохранили и расширили древнегреческие знания. Это включало достижения в математике, астрономии, медицине и оптике.

• Дедуктивное рассуждение - тип логического мышления, который начинается с общих принципов и движется к конкретным выводам. Научная революция бросила вызов первенству дедуктивных рассуждений и продвигала эмпирическую индукцию.

• Коперник - польский астроном, предложивший гелиоцентрическую модель вселенной в своей книге "О вращениях небесных сфер" (1543). Его идеи бросили вызов преобладающему геоцентрическому взгляду и вызвали Коперниканскую революцию в астрономии.

• Галилей - итальянский астроном, физик и математик, который сделал новаторские наблюдения с помощью телескопа и выступал за гелиоцентрическую модель Коперника. Его работа продемонстрировала силу сочетания математики и эмпирического наблюдения в науке.

• Ньютон - английский математик и физик, сформулировавший законы движения и всемирного тяготения, объединив земную и небесную механику. Его "Начала" (1687) стали определяющим трудом Научной революции.

• Научный метод - совокупность методов исследования явлений, приобретения новых знаний или исправления и интеграции предыдущих знаний посредством применения эмпирических или измеримых доказательств, подчиняющихся конкретным принципам рассуждения. Он характеризует естественные науки с XVII века, состоя из систематического наблюдения, измерения и эксперимента, а также формулирования, проверки и модификации гипотез.

• Реформация - движение XVI века за реформирование злоупотреблений в Римско-католической церкви, завершившееся созданием реформатских и протестантских церквей. Реформация поощряла сомнения в традиционном религиозном авторитете и доктрине, что помогло создать интеллектуальный климат, более открытый для научных исследований.

Аналогия

Научная революция подобна политической революции, которая свергает старую систему правления. Старое средневековое мировоззрение, основанное на аристотелевской философии и религиозной доктрине, было свергнуто и заменено новой парадигмой, основанной на эмпирическом наблюдении, математике и научном мышлении.

Главное заблуждение

Распространенное заблуждение состоит в том, что Научная революция была внезапным событием, которое быстро преобразовало науку. В действительности это был постепенный процесс, охватывающий более 200 лет, с корнями в древнегреческой и средневековой исламской науке, и включал в себя многих малоизвестных деятелей, помимо просто знаменитых ученых, таких как Коперник и Ньютон.

История

Ключевые этапы Научной революции:

1. 1543 - Коперник публикует свою гелиоцентрическую модель вселенной в книге "О вращениях небесных сфер", бросая вызов геоцентрической модели Птолемея из античности.

2. Начало 1600-х годов - Галилей делает ключевые наблюдения с помощью телескопа и выступает за коперниканство. Кеплер выводит математические законы движения планет.

3. 1687 - Ньютон публикует свои "Начала", описывая всемирное тяготение и законы движения, объединяя земную и небесную механику.

4. 1700-е годы - Мыслители Просвещения продвигают разум и научный метод. Научные общества и академии становятся центрами исследований.

"Если я видел дальше, то потому, что стоял на плечах гигантов". - Исаак Ньютон, 1675. Ньютон произвел революцию в физике и нашем понимании вселенной, но признал свой долг перед более ранними учеными.

Три случая, как использовать это прямо сейчас

1. Подвергайте сомнению предположения и авторитеты. Научная революция прогрессировала, бросая вызов традиционным идеям. При оценке утверждений не просто принимайте аргументы авторитетов, а требуйте доказательств.

2. Полагайтесь на эмпирическое наблюдение и экспериментирование. Научная революция привнесла новый акцент на эмпиризм. Основывайте свое понимание реальности на том, что можно наблюдать и измерять.

3. Используйте математику для описания природы. Ключевой особенностью Научной революции было использование математики для описания природных явлений, как видно из законов Кеплера и уравнений Ньютона. Ищите математические закономерности и законы, лежащие в основе природного мира.

Интересные факты

• Во время Научной революции алхимия и астрология потеряли научную достоверность как дисциплины.

• Лондонское королевское общество и Парижская академия наук были ключевыми институтами, поддерживавшими новую науку.

• Наблюдения Галилея за фазами Венеры предоставили убедительные доказательства гелиоцентрической модели Коперника.

• Ньютон показал, что те же естественные законы, которые действуют на Земле, применимы и к небесным телам.

• Научная революция была переплетена с Просвещением и его акцентом на разум и прогресс.