Главное

Закон Гудхарта означает, что когда мера становится целью, она перестает быть хорошей мерой. Он реализуется и в образовании, когда преподаватели концентрируются на конкретных показателях, например, на результатах тестирования, а не на самом процессе обучения. Например, преподаватели могут учить по тестам, в результате чего студенты запоминают информацию только для сдачи экзамена, но не понимают концепций.

Термины

• Закон Гудхарта: Когда мера становится целью, она перестает быть хорошей мерой. Пример: Ориентация на тестовые баллы в образовании приводит к преподаванию по тестам, что снижает качество образования.

• Мера: Стандарт, используемый для оценки эффективности или прогресса. Пример: Результаты тестирования в образовании.

• Цель: Конкретная цель или задача. Пример: Повышение результатов тестирования до соответствия определенному стандарту.

Аналогия

Представьте себе шеф-повара, которого оценивают исключительно по количеству приготовленных им блюд. Чтобы достичь поставленной цели, повар может начать готовить больше блюд, но при этом может пострадать их качество. Точно так же, когда преподаватели ориентируются на конкретные показатели, качество образования может снизиться.

Основное заблуждение

Многие считают, что высокие результаты тестов или рейтинги школ свидетельствуют о хорошем образовании. Однако ориентация на эти показатели может привести к тому, что преподавание будет вестись по тестам, а реальный процесс обучения будет игнорироваться. Распространенный пример - студенты заучивают информацию к экзаменам, а затем вскоре забывают ее.

История

Закон Гудхарта назван в честь британского экономиста Чарльза Гудхарта, который впервые сформулировал эту концепцию в 1970-х годах. С тех пор закон применяется в различных областях, в том числе и в образовании. Цитата "Когда мера становится целью, она перестает быть хорошей мерой" часто приписывается Гудхарту.

Три случая, как его можно использовать прямо сейчас

1. Пример 1: Преподаватель решает сосредоточиться на развитии у студентов навыков критического мышления, а не только на подготовке их к стандартизированным тестам. Основными преимуществами использования этих знаний являются повышение результативности обучения и лучшая подготовка к решению реальных задач.

2. Пример 2: Администратор школы решил оценивать учителей не только по результатам тестов, но и на основе множества факторов, таких как вовлеченность и рост учащихся. Основными преимуществами использования этих знаний являются более целостная оценка работы учителя и более здоровая учебная среда.

3. Пример 3: Родитель выступает за более сбалансированный подход к образованию, подчеркивая важность творческого подхода, решения проблем и сотрудничества в дополнение к результатам тестов. Основными преимуществами использования этих знаний являются получение ребенком более разностороннего образования и акцент на навыках, которые пригодятся ему в будущем.

Интересные факты

• Закон Гудхарта применим не только в образовании, но и в различных областях, таких как экономика и социальные науки.

• Существует известная аллегория с гвоздильным заводом. В ней владельцу гвоздильного завода говорят, что его успех будет измеряться количеством произведенных им гвоздей. В ответ на это он перестраивает свою фабрику так, чтобы производить как можно больше гвоздей, даже если многие из них слишком тонкие, маленькие или гнутые для использования. Когда мерилом успеха становится вес производимых гвоздей, он снова перестраивается, производя лишь несколько очень больших гвоздей, которые слишком тяжелы для использования.